Päivä LHKK:n henkilökunnan varjona -haastettelu

1) Haastattelun kysymykset:

Selvitä,
· mikä on varjostettavasi nimi
· mitä hän on opiskellut
· mitä varjostettavasi tekee organisaatiossamme. Mitä hänen työnkuvaansa kuuluu?
· millaisia liikesalaisuuksia tai vaitiolovelvollisuuteen liittyviä asioita hänen työhönsä kuuluu?
· mitkä ovat hänestä tärkeimmät työyhteisön pelisäännöt ja mihin pelisääntöjä tarvitaan?
· miten hän huomioi työturvallisuuden työssään?
· miten hän huolehtii ergonomiasta ja keskittymisestä?
· miten hän huolehtii työhyvinvoinnistaan
 a) itse työpäivän aikana
 b) osana työyhteisöä
 c) vapaa-ajallaan?
· miten poikkeusolot ovat vaikuttaneet hänen työarkeensa?

· Ota haastattelun aikana kuva, jonka voit lisätä omaan blogiisi. Huom! Jos kuvassa näkyy muita, pyydä heiltä lupa kuvan julkaisuun.

2) Tee heti haastattelun jälkeen blogipäivitys, johon kokoat haastattelun asiat kokonaiseksi tekstiksi TAI videoksi.

· Otsikoksi tulee ”LHKK:n ammattilaisen haastattelu”, tunnisteiksi työyhteisössä toimiminen, työhyvinvointi, työturvallisuus, työsuhdeosaaminen.
· Kirjoita blogiteksti kokonaisin virkkein artikkelin tapaiseksi tekstiksi, jossa

• Kerrot, ketä haastattelit ja mitä hänen työnkuvaansa kuuluu. Kerro, mitä haastateltavasi tekee päivittäin.
• Kerrot, mikä merkitys seurattavallasi on koko LHKK:n toiminnan kannalta.
• Kerrot ja kuvailet, miten seurattavasi työarki on muuttunut koronan takia.
• Kerrot myös, mitä ajatuksia haastattelu herätti sinussa
• työyhteisössä toimimiseen liittyen
• työturvallisuuteen liittyen.
• työhyvinvointiin liittyen.
• Lisäät aiheeseen sopivan kuvan.

Likept19: Viestintä- ja vuorovaikutustaidot: Oppimissopimus

Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kurssi alkaa olla päätöksessä. Kurssi kuuluu työyhteisössä toimimisen tutkinnon osaan. Kurssin aikana olemme tutustuneet tiimityöskentelyn ja projektityöskentelyn perusteisiin sekä teoriassa että projekteja tehden. Nyt on aika koota yhteen elettyä, koettua ja opittua!


Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen (3 osp) kurssilla on käsitelty alkuvuodesa 20020 seuraavia asioita:

• Tiimityöskentelyn periaatteet
  • Tiimit ja tiimiroolit, esim. Belbinin tiimiroolitesti
  • Tiimityöskentelytaidot, esim. millaisia yhteisiä pelisääntöjä kannattaa luoda ja millainen on hyvä tiimiläinen
  • Projektityöskentelyn periaatteet, esim. ideointi, suunnittelu, toteutus ja loppuarviointi
  • Aikatauluttaminen ja itsensä johtaminen, muiden johtaminen
  • Neuvottelu- ja kokoustaitoa
  • Oman osaamisen kehittämissuunnitelman teko ja elinikäisen oppimisen huomioiminen (työn alla erityisesti tänään)

Kurssin päätteeksi opiskelija osaa 

• • toimia tiimin jäsenenä muuttuvissa vuorovaikutustilanteissa
  • arvioida omaa työsuoritustaan ja asettaa osaamiselleen kehittämistavoitteita
  • noudattaa oman työyhteisönsä sovittuja toimintatapoja ja löytää luovia ratkaisuja työyhteisönsä toiminnan kehittämiseen
  • ymmärtää itsensä johtamisen ja elinikäisen oppimisen merkityksen työelämässä menestymiselle

Mitä tehdään tänään, 4.3.2020.:

1. Tee Millainen työhyvinvoinnin kylväjä olet -testi ja kommentoi tähän postaukseen, miten juuri sinä voisit huolehtia siitä, että sinulla ja muilla olisi mukavampi olla nykyisessä työpaikassasi eli koulussa. 
2. Tee oppimissopimus omaan blogiisi
3.  Lisää blogiisi kuvakaappaus tai linkki kokouksen pöytäkirjan korjatusta versiosta. 
1. (Jos olit poissa, tee Tee kokouspöytäkirja näistä muistiinpanoista. Käytä apuna tästä blogikirjoituksesta löytyvää mallikuvaa.)  
2. Otsikoksi Pöytäkirja, tunnisteiksi viestintä- ja vuorovaikutustaidot, kokous, pöytäkirja, työyhteisössä toimiminen. 
4. Lisää blogiisi kuvakaappaus tai linkki muistiosta. 
1. (Jos olit tunnilla, teitte muistion tiimissä. Huom! Jos kuuluit tiimiin, joka teki liiketoimintasuunnitelman tai työelämätaitovideon, sinun ei tarvinnut tehdä muistiota.)
2. Jos olit poissa, kotitehtävänäsi oli kirjoittaa muistio kuvitteellisesta palkkaneuvottelusta kuvitteellisen työnantajasi kanssa. Käytä apuna mallia.)
3. Otsikoksi Muistio, tunnisteiksi viestintä- ja vuorovaikutustaidot, neuvottelu, muistio, työyhteisössä toimiminen. 
5. Täytä loppupalaute koko kurssista. 

Likept19P: Pe 31.1. tehtävät

1. Täytä omat havaintosi Tekijä2020-tapahtumasta yhteiselle lomakkeelle.
2. Tee päivitys omaan blogiisi Taitaja9-tapahtumasta JA inventaarista/arkistoinnista, jos olet sen jo tehnyt.
1. Taitaja9:
• Otsikoksi Taitaja9:ssä oppaana, tunnisteiksi työyhteisössä toimiminen, projekti, tutor, reflektio
• Kerro päivityksessä, millainen tapahtuma oli kyseessä, missä ja milloin, mikä oli oma roolisi ja tehtäväsi, missä onnistuit ja mitä opit. 
• Lisää mukaan muutama kuva päivästä. (Huom! Jos sinulla ei ole omia kuvia, luokan kansiosta löytyy kuvia Taitaja9:stä.)
2. Inventaario/arkistointi:
1. Otsikoksi Inventoimassa/arkistoimassa, tunnisteiksi tuloksellinen toiminta, projekti, reflektio, kyseisen yrityksen nimi
2. Kerro päivityksessä, mitä teit, missä, milloin ja miksi. Huom! Jos olet tehnyt jo projektista raportin, lisää se päivitykseesi. 
3. Lisää mukaan muutama kuva, jos olet niitä ottanut. 
3. Jatka Digiosaamisen kurssin tehtäviä omaan tahtiisi ja kurssitavoitteen mukaisesti.
1. Tehtävänantolistaukseen pääset tästä. 
2. HUOM! Kurssia on jäljellä vielä to 13.2. 4 h ja to 20.2. viimeinen kerta, josta 2 h menee yhteiseen toimintaan. Rytmitä omaa työskentelyäsi niin, että ehdit tehdä kurssin tehtävät viimeiseen kertaan mennessä. Hyödynnä myös pomodoro-tekniikkaa siinä, että saat keskityttyä paremmin tunneilla tehtävien tekoon!  

Likept19P: Digiosaamisen yto (ProMe-ryhmä)

Tälle sivulle listataan kaikki Digiosaaminen-kurssin tehtävät. Voit tehdä niitä omaan tahtiisi.  Muista, että blogista on tarkoitus tulla näköisesi! 

Otsikoi tehtävät aina niin kuin ohjeessa sanotaan, niin näet kätevästi, mitkä tehtävät olet jo tehnyt.

Digiosaamisen kurssin sisältö: 

·       -Opintoihin kuuluvien järjestelmien käyttöönotto (O365-sähköposti, Google Drive, Itslearning, Wilma)

·       -Oman oppimisblogin luominen ja käyttöönotto

·       -Netiketti

·       -Tietotekniikan ja internetin käyttäjän vastuut ja oikeudet

·       -Tekijänoikeudet

·       -Tietoturva

·       -Pilvipalvelut

·       -Mobiilipalvelut

Kurssin päätteeksi opiskelija osaa
• käyttää koulun sähköisiä järjestelmiä
• luoda oman oppimisblogin ja käyttää sitä
• käyttäytyä internetissä sääntöjen mukaan ja pitää huolta omasta netti-identiteetistään
• ymmärtää tekijänoikeudet ja osaa toimia vastuullisesti
• pitää huolta tietoturvasta ja tunnistaa turvariskit
• käyttää pilvipalveluita
• käyttää mobiilipalveluita.

Blogin aloittamiseen ja säätöjen tekemiseen liittyvät aloitustehtävät:
Blogin luominen
Blogin asetusten säätäminen
Ensimmäinen blogiteksti

CC0 Tero Vesalainen / Pixabay

Huom! Tällä kurssilla voit jo tehtävien määrän suhteen valita sen, mitä arvosanaa lähdet kurssilta tavoittelemaan. Huom! Jos tavoittelet arvosanaa 3-5 ja teet enemmän kuin vain pakolliset tehtävät, huomaathan, että tehtävät tulee myös olla hyvin tehtyjä. 

Arvosanatavoite 1-2: Tee tehtävät

• Digi 1: Perustaidot ja tavoitteet
• Aspa-kurssin tehtävät

• Digi 2.1: Tekijänoikeudet testissä
• Digi 2.2. Tekijänoikeudet-Prezi

• Digi 3.1 Lupa kuvata ja lupa julkaista?
• Digi 3.3 Kuvien CC-merkinnät
• Digi 3.4 Valokuvien tekijänoikeustesti
• Digi 3.5 Valokuvien tekijänoikeudet

• Digi 4.1 Tietosuoja ja -turva
• Digi 5 Netiketti
• Digi 10: Koe

• Digi 11: Itsearviointi

Arvosanatavoite 3-4: Tee tehtävät

• Digi 1: Perustaidot ja tavoitteet
• Aspa-kurssin tehtävät

• Digi 2.1: Tekijänoikeudet testissä
• Digi 2.2. Tekijänoikeudet-Prezi

• Digi 3.1 Lupa kuvata ja lupa julkaista?
• Digi 3.2 Ilmaiset kuvapankit
• Digi 3.3 Kuvien CC-merkinnät
• Digi 3.4 Valokuvien tekijänoikeustesti
• Digi 3.5 Valokuvien tekijänoikeudet

• Digi 4.1 Tietosuoja ja -turva
• Digi 4.3 Yksityisyydensuoja ja valppaus verkkokaupassa

• Digi 5 Netiketti

• Digi 6 Tiedostomuodot

• Digi 7.1 Tiedonhaku Googlella
• Digi 8.1 Youtubevideot
• Digi 10: Koe

• Digi 11: Itsearviointi

Arvosanatavoite 5: Tee kaikki kurssin tehtävät

• Digi 1: Perustaidot ja tavoitteet
• Aspa-kurssin tehtävät

• Digi 2.1: Tekijänoikeudet testissä
• Digi 2.2. Tekijänoikeudet-Prezi

• Digi 3.1 Lupa kuvata ja lupa julkaista?
• Digi 3.2 Ilmaiset kuvapankit
• Digi 3.3 Kuvien CC-merkinnät
• Digi 3.4 Valokuvien tekijänoikeustesti
• Digi 3.5 Valokuvien tekijänoikeudet

• Digi 4.1 Tietosuoja ja -turva
• Digi 4.3 Yksityisyydensuoja ja valppaus verkkokaupassa

• Digi 5 Netiketti

• Digi 6 Tiedostomuodot

• Digi 7.1 Tiedonhaku Googlella
• Digi 7.2 Tiedonhaku: Wikipedia

• Digi 8.1 Youtubevideot
• Digi 9: CV

• Digi 10: Koe

• Digi 11: Itsearviointi

Aspa-jakson blogitehtävät (ProMe / Likept19P)

Syksyllä 2019 aloitimme Promeilun asiakaspalvelun tutkinnon osasta. Osion päätteeksi jokaisen piti lisätä blogiinsa alla olevat tehtävät. Varmista, että ne löytyvät blogistasi:

Tehdyistä projekteista kuvaukset:

⎕  omassa blogissa on raportti aloitusprojektista + kuvana Canvalla tehty kuva (Otsikkona Aloitusprojektina (ja projektin nimi), tunnisteina aspa, projekti, reflektio, raportti)

⎕  omassa blogissa on raportti asiakaskyselystä + kuvana Canvalla tehty kuva (Otsikkona Asiakaskysely, tunnisteina aspa, projekti, reflektio, asiakaskysely, raportti)

⎕  omassa blogissa on raportti tuote-esittelystä + kuvana Canvalla tehty kuva (Otsikkona Tuote-esittely, tunnisteina aspa, projekti, reflektio, raportti, tuote-esittely)

⎕  omassa blogissa on mahdollisesta ylimääräisestä projektista + kuvana Canvalla tehty kuva (Otsikkona Ylimääräinen projekti, tunnisteina aspa, projekti, reflektio, raportti)

Linkki esseeseen:

⎕ omassa blogissa on uusi teksti, jossa on  linkki tapahtumamarkkinoinnin esseeseen (Otsikkona Tapahtumamarkkinoinnin essee, tunnisteina essee, aspa, äidinkieli, markkinointi)

Minä tiimiläisenä -postaus:

⎕ omassa blogissa on uusi teksti, jossa on pohdinta itsestä tiimiläisenä

• Otsikko: Minä tiimiläisenä, tunnisteet: aspa, reflektio, tiimi
• Kokonaisin virkkein vastaukset kysymyksiin:
  • Millainen tiimiläinen olen?
  • Mikä on Belbinin tiimiroolitestin mukainen tiimiroolini? Mitä se tarkoittaa? (Huom! Tehtiin testi ennen tiimijakson alkua. Googlaile roolien piirteitä.)
  • Missä vaiheessa olet tiimissä parhaimmillasi: ideoinnissa ja suunnittelussa, tiedonhaussa, työskentelyvaiheessa, viimeistelyssä vai ryhmän ilmapiirin luomisessa?
  • Mainitse 3 vahvuuttasi tiimiläisenä.
  • Mainitse 3 heikkouttasi tiimiläisenä.
  • Missä olet kehittynyt tiimijakson aikana?
  • Mitä haluat ensi kerralla tehdä toisin?
• Lisää mukaan kuvakaappaus itseohjautuvuustestin lopputuloksesta (tehtiin viime pe, ohje Wilmassa)
• Lisää mukaan myös kuva yrittäjän päivänä tehdystä soturin sivusta.

 Työaika ja osaamispassi uutena SIVUNA:

⎕ omassa blogissa on uusi SIVU, jonka nimenä on TYÖAIKA

⎕ Sivulla on kuvat täytetystä osaamispassista ja tiedot, minkä verran aikaa

meni mihinkin projektiin (saa lisätä myös kuvan täytetystä työajanseurantalomakkeesta)

⎕ sivu on säädetty asetuksista näkyväksi

Ohje: Aikajanan huijaus

Jos haluat järjestää blogisi postaukset uuteen järjestykseen, se onnistuu aikajanan "huijauksen" kautta.

Blogitekstin julkaisupäivän voit määritellä vapaasti joko menneisyyteen tai tulevaisuuteen palaamalla muokkaamaan tekstiä. Tätä toimitoa voit tarvita esimerkiksi siksi, että haluat nostaa jonkin postauksen blogisi ensimmäiseksi eli ylimmäiseksi postaukseksi etusivulle. 

• Palaa muokkaamaan blogitekstiäsi. 
• Klikkaa oikeasta reunasta aikataulu
• Klikkaa "Määritä päivämäärä ja aika" > muokkaa se haluamaasi päivään ja kellonaikaan. 
• Klikkaa "Valmis".

P.S. Onko blogipostauksen kellonaika väärässä? Muuta maan aika asetuksista:

• Asetukset > Kieli ja muotoilu > GMT+2

Digi: Sähköisen allekirjoituksen luominen

Sähköpostiviestintä on osa aikaamme. Opiskelu- ja yrityskäytössä kyse on aina myös imagosta. Lue täältä lisää sähköpostietiketistä. 

TEHTÄVÄ: Luo O365-sähköpostiisi (etunimi.sukunimi@opiskelija.lhkk.fi) automaattinen allekirjoitus. 

1. Katso vinkkivideo allekirjoituksen luomiseen tästä:  https://www.youtube.com/watch?v=M9UXfKsxkl8 (HUOM! Noin kohdasta 1.15 alkaa ohjeet)

2. Lisää allekirjoitukseen mielestäsi tärkeimmät asiat (esim. minkä alan opiskelija olet, yhteystietosi ja koulun nimi). Huomioi, että kyseessä on nyt opiskeluun liittyvä sähköposti. 

ESIMERKKI OPISKELIJAN AUTOMAATTISESTA ALLEKIRJOITUKSESTA:

Terveisin

Olli Opiskelevainen

Merkonomiopiskelija

Forssan ammatti-instituutti

puh. 000 000 0000

olli.opiskelevainen@opiskelija.lhkk.fi

ESIMERKKI OPETTAJAN AUTOMAATTISESTA ALLEKIRJOITUKSESTA:

Terveisin 

Anu Kaseva

Äidinkielenopettaja

Forssan ammatti-instituutti

PL 12, 30101 Forssa

käyntiosoite: Saksankatu 27

puh. 040 713 0556

anu.kaseva@lhkk.fi

www.lhkk.fi